INTRODUCCIÓN
El presente Estudio surge para ofrecer a los docentes, de cualquier nivel formativo, herramientas que le permitan adecuarse a los nuevos tiempos y desarrollarse como formadores de éxito empleando las nuevas tecnologías. Pretende lograr la excelencia académica a través de la innovación didáctica y el uso de recursos digitales.
El curso trata desde un punto de vista práctico la utilización de las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y la aplicación de innovadoras metodologías didácticas. Cuenta con un entorno de aprendizaje propio en 3D, en la que los alumnos a través de representaciones graficas de sí mismos (sus avatares) diseñarán y preparán actividades didácticas encaminadas a motivar y desarrollar el aprendizaje en sus alumnos.
Se entra en profundidad en el manejo de recursos 2.0 (social media, blogs, entornos personales de aprendizaje, wikis, herramientas colaborativas, etc) con metodologías creativas que permiten a los docentes adaptarse a las característica de los nuevos alumnos y los requerimientos de la sociedad actual.
Mira en este video el entorno de aprendizaje 3D donde se desarrollaran prácticas pedagógicas
Objetivos formativos del Estudio
- Capacitar a los docentes en la utilización de las nuevas tecnologías, poniendo el énfasis en la innovación didáctica y la excelencia académica
- Utilizar las tecnologías digitales educativas para cambiar la metodología en la escuela
- Conocer las herramientas del programa Escuela 2.0 para su correcta aplicación en el aula
- Mejorar la competencia digital del profesorado
- Fomentar el uso de recursos didácticos en formato digital
PROGRAMA ACADÉMICO
MÓDULO I. Escuela 2.0
- El papel del formador en la Escuela 2.0
- El formador como aprendiz
- El formador como docente
- El formador como investigador
- El formador como autor
- Las nuevas tecnologías como recursos de apoyo pedagógico
- Herramientas colaborativas de Google y Dropbox
- RSS, marcadores sociales y Entornos Personales de Aprendizaje
- Herramientas y utilidades Web 2.0 (wikis,chats, correo, blogs)
- Recursos multimedia
- Vídeos
- Podcast
- Imágenes
- Nuevos modelos didácticos para la Escuela 2.0
- Aprendizaje por proyectos
- Trabajo individual autónomo
- Aprendizaje por descubrimiento
- Clase magistral
- Aprendizaje mediado
- Aprendizaje constructivo
- Creación de comunidades didácticas y dinamización de entornos online
- Entornos Colaborativos
- Herramientas para Creación de Comunidades
- Las redes sociales y sus oportunidades para el desarrollo profesional
- Aprender a hacer networking en la red
- Integrarse en Comunidades profesionales Educativas
MÓDULO II. Elementos del Aula Digital
- El aula digital: conceptos, estado actual y proyección de futuro
- Elementos del aula digital
- Escritorios virtuales
- La pizarra digital interactiva (PDI)
- Dispositivos portátiles
- Competencias digitales y su aplicación práctica en el aula
- Competencias de los docentes
- Identificación de competencias
MÓDULO III. Recursos y Modelos Didácticos Organizativos
- Innovación en la práctica pedagógica
- Innovación y mejora escolar
- El papel del docente y el alumno en el nuevo escenario escolar
- El papel de las TIC en la innovación pedagógica
- Tendencias emergentes: entornos 3D y realidad aumentada
- Mundos Virtuales un escenario virtual 3D Mundos Virtuales un escenario virtual
- Procesos y estrategias formativas en Mundos virtuales
- El formador avatar
- Realidad Aumentada
- Herramientas para mejorar el rendimiento del alumno
- Machinima
- Storytelling, transmedia
- Mashups
- Aprendizaje autónomo, colaborativo y significativo
- Recursos y contenidos
- Evaluación y feedback
- Cómo hacer una evaluación y como dar el feedback
- Competencias transversales
- Plataformas y sistema de formación telepresencial
- Webex
- Adobe
- Skype
MÓDULO IV. Proyecto fin de curso
- El proceso metodológico y tutorías personales
- Proyecto Fin de Curso
CUADRO DOCENTE
DIRECCIÓN ACADÉMICA
Yolanda Muñoz Martínez
Directora del Departamento de Formación Continua de la Universidad de Alcalá
DIRECCIÓN TÉCNICA
Joaquina Fernández García
Directora General del Instituto Hune
EQUIPO DOCENTE
Carmen Alcaide Spirito
Experta en Metodología y Creatividad
Ruth Martínez López
Experta en Innovación Educativa y Aprendizaje Emergente
Yolanda Muñoz Martínez
Experta en Didáctica y Diversidad
Ana Victoria Vázquez Cossío
Experta en E-learning, Diseño y Creatividad Aplicada
Carmen Rocío Yot Domínguez
Experta en Didáctica y Nuevas Tecnologías en Formación
Arantza Zeberio Elorza
Experta en Formación Telepresencial
INFORMACIÓN GENERAL
Metodología
- Aprendizaje interactivo y de alto impacto.
- Método propio, compuesto de 5 fases:
- Fase Conceptual: marco teórico
- Fase Práctica: ejercicios y dinámicas
- Fase Experiencial: experimentación propia
- Fase Vivencial: conclusiones personales
- Fase de Intervención: aplicación diaria
Título Propio de Especialización en Tecnologías TIC en Educación, por la Universidad de Alcalá de Henares (UAH)
Nº total créditos de estudio: 20
Calendario
Inicio clases: 20 de Abril 2012
Fin clases: 1 de Julio de 2012
Presentación Proyecto Final
Septiembre 2012
Horario de clases
Horario abierto
Lugar de impartición
Aula Virtual del Instituto Hune
Precio
Curso: 1.600 euros
Pre-inscripción: 500 euros (a descontar del precio de matrícula).
* Posibilidad de pago fraccionado.
Información e inscripciones
Ponte en contacto con nosotros a través de este formulario:
Persona de contacto: Noelia Estévez
Dirección: C/ Montalbán 9, principal derecha
Teléfono: + 0034 91 319 51 58 / Fax: 91 319 87 83
E-mail: info@institutohune.com
www.institutohune.com
Colabora:
